猫的初中作文

时间:2024-07-16 22:16:02
猫的初中作文

猫的初中作文

在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的猫的初中作文,欢迎大家分享。

猫的初中作文1

我家的猫有着尖尖的耳朵,肥肥的身体,蜷缩起来活脱脱的一个圆球,睡觉时的动作更是千奇百怪,有时用前爪捂着脸,有时四脚朝天,有时还把脸埋在胸脯里……每个动作都深受我的喜爱。

说起猫咪的来历他和我们可真是有缘分呐!那天晚上我在爸爸妈妈的烧烤店里玩,听到外面有猫叫,我们早就想要一只猫了。我出去一看发现那只猫正在店的招牌上,我们搬来梯子,妈妈爬上去想把它抱下来,但它不肯,后来我们又拿了一根火腿肠引诱它下来,它把火腿肠抢走了,但没有下来。我失望极了,看来它是不愿意到我们家了,我只好回去,过了十多分钟,那只猫下来了,它在我们的店里转悠。于是从那以后它就成了我家的猫咪了!

我们一家都超级喜欢它,它就像小孩子一样,经常爬到你的腿上喵喵叫几声要你抱着它,抱着它还不够,还要你不停的摸着它,有时我在写作业,它就会跳到我的腿上,要我抱它,就和小孩撒娇一样。你打过它以后,它见到你就跑,但只要你捉住它再抱着它一会儿,它就又不记仇的和你一起玩了。

但它也有缺点,就是什么都要吃,有一次他把我们自己吃的鱼给吃掉了一大块!它还很爱叫总喵喵地叫个不停,在我们睡觉时它就在叫,还爬到我的床上屡教不改,弄得我们都睡不好觉了。

虽说如此但我们还是很喜欢它,有次它出去玩一天都没回来,我们都担心死了,害怕它被人捉走了,因为它很温顺,别人抱它连一点儿反抗意识都没有,实在太令人担心了。

猫的初中作文2

老猫花花向来跟主人相处的很好,每天也很勤快,天天都抓到很多老鼠,主人也非常喜欢它。可老鼠们为此更为烦恼,于是它们决定开个商讨会。一个多小时过去了,终于研究出一个秘密计划。

第二天,有个名叫机灵的小老鼠先出来了,很快就找到了老猫花花,恭恭敬敬的说:“尊敬的猫先生:您好,我是我们的大王派来的使者,想与您商量一下,如果您不抓我们,我们就每天给您送五鲜鱼和两枚巧克力,让您成为我们鼠类的大王我们世代成为您的臣民,可以吗?”

老猫花花喵了一声,“什么?”

机灵鼠一听大事不妙,急忙叹息的说:“您看看您给人类打工有什么好处,每天都是下人的待遇,总是吃人们剩下的饭菜,人们多不尊重您,您再想想,我们都是动物,不互相帮助而为人类相互捕捉,值得吗?”老鼠边说边用大葱揉红了眼睛,并掉下几滴眼泪。

花花叹了一口气,点了点头就走开了。从此老鼠每天都给猫进贡,猫看见老鼠偷东西也睁一只眼闭一只眼的。

一年,两年,三年过去了,新一代老鼠又开起了大会,这一次可不是如何讨好老猫,而是想办法如何干掉老猫。鼠大王说道:“都进贡这么多年了,老猫也老了,为防后患,决定明天全体鼠类出洞打击老猫。

第二天,当全体鼠类出洞时,老猫毫无防范,还在安详地睡着大觉。老鼠们都上去咬它时,这才恍然大悟,老猫这时流下了后悔的泪花。

亲爱的朋友,从猫的身上我们可以明白:人要靠自己,不要一味的靠别人,否则后悔晚之。

猫的初中作文3

猫的动作淘气可爱。它会转着圈追逐自己的尾巴,它会站立起来拍打线团,它会跳跃起来捕捉蝴蝶,它会翻着跟头戏耍花藤,它会一溜烟爬到高高的树上,站在纤细的枝条上颤巍巍的向下看,让你为他心惊胆战,心也随之提到嗓子眼。当然它也有失手的时候,一不留神跌落下来,摔得不能动弹,但睡一觉就没事了,猫都有九条命,奶奶告诉我。

当然这只限于幼猫,成年猫就比较冷漠,麻木,懒散,你若打搅它的美梦,逗她,它会不高兴的跟你翻脸。

猫的睡姿可爱,它会盘成一团睡,它会四脚朝天睡,它会把头埋起来睡。冬天天气冷,它会先在你身上亲昵的蹭几下套套近乎,博得你的许可后就无赖的爬到你的膝头枕着你的胳膊睡,发出舒服的呼噜呼噜声。如果你不胜其累把它赶走,它索性爬到还有余温的灶膛里,睡醒出来时,粘的满头满脸的灰,让人贻笑大方。

猫的眼神可爱,高兴时杏目圆睁,慵懒时眯成一条缝。

猫的叫声可爱。饥饿时会可怜巴巴的对着你惨叫,撒娇时会冲着你娇滴滴的嗲叫,生气时会弓起身子发出厉叫,谈情说爱时时还会发出耸人听闻的号叫,嘿嘿·······

总之,猫是可爱的,让你忍不住的捋捋它,逗逗它,疼疼它。但有时很酷,随你叫多少声也不理人,自顾高傲的绝尘而去,郁闷·······

猫的初中作文4

傍晚,我与妈妈一起散步。

当我们走到一辆停着的轿车旁边时,一声“喵呜—”的小猫叫声传进了我的耳朵,紧接着,一只小猫从车底下钻了出来。

我看了看它,天哪,这是一只多幼小的猫啊!它生下来可能不超过一个礼拜,它全身黑白相间,小小的脑袋上还顶着着一对尖尖的,小小的耳朵,身体就是一个毛茸茸的小球,短短的尾巴就像小球拴了根小绳,样子萌极了,一下子就让我喜欢上它了。

“喵呜—”它抬起了毛茸茸的.小脑袋,对我妈妈叫了一声,好像在说:“我饿了。”这下,我妈妈可心疼坏了,可是我们没有东西给它吃,就想要离开,它却跟在我们后面,边走边叫。它可怜的叫声让我们的同情心油然而生,妈妈对我说:“不如我们去买个能火腿肠喂喂它吧?”我连忙说:“好呀好呀!”妈妈进了旁边的小店,买了一根火腿肠,那小猫一见火腿肠,就像一个馋嘴的小孩一样跑过来在我妈妈腿边蹭来蹭去,妈妈掰了一段,扔给小猫,小猫叼起火腿肠,躲一边去吃了。

小猫吃完了火腿肠,我们就要走了,小猫一直看着我们的背影,好像在向我们告别,它的眼神里不知道是感激还是留恋,我边走边想,这小猫究竟是怎么回事呢?是它妈妈把它抛弃了,还是因为意外与妈妈走散了?还是……

我虽然不知小可怜的命运如何,但我在它需要帮助的时刻,帮了它一把,以后,希望它能自力更生,快乐地、平平安安地长大。

猫的初中作文5

“喵。喵喵喵”!大家好!哈哈!我,可是一只波斯猫,小主人总是说我太调皮!对了,我的小主人是怡怡天使,她最疼我了,我也非常喜欢我的小主人!

我有一身雪白雪白的毛茸茸的衣服,还有一双不一样的眼睛哦!左眼像是一颗蓝玻璃球,右眼却像一颗黄玻璃球,漂亮吧!

我的耳朵可是很灵敏的,就连很小很小的声音我都能听见。听见异样的声音,我的耳朵会立马动起来,去捕捉声音的方向哦!我还有一双锋利的爪子,谁也不敢轻易地碰我,害怕我把他抓伤!

我的小主人下学回家,先写完作业,就温柔地抚摸着我和我玩儿了起来!她故意用指甲挠着沙发,我一听到这稀奇古怪的声音,就支愣着耳朵,眼睛紧紧地盯着那里,“嗖”地猛扑上去,吓的小主人尖叫起来,“喵喵喵”,可真逗啊!

该吃饭了,小主人挑了一些我喜欢吃的放进我的专用小碗里,我呢!就毫不客气地扑上去津津有味地吃了起来,“喵喵喵”,谢谢你了,小主人!

小朋友,像我这样又调皮又可爱的波斯猫,你们一定喜欢我吧!

猫的初中作文6

虽说我下定决心我们家自此不再养猫,可是猫还是找到了我们家……

那是一天下午,我坐在阳台上看书,晒着太阳,没想到楼下的阿姨惊奇的说道:这里怎么会有一只猫?我匆忙下楼,见到那只猫的时候,它已经被冻得瑟瑟发抖,蜷卧在那里,惊恐的看着我们,因为对上一只猫的愧疚,所以我收下了这只可怜的小猫。

这只猫从体型上看,像是尚未满月,它的毛色分布的非常漂亮,黑白两色,对比鲜明,黑色的在爪子和尾巴上,肚子是白色的,背上的不规则黑白色,像极了一幅世界地图。

这只猫也是十分聪明的,家里是专门有让它大小便的地方,本想着这只未经过训练的小猫会随地大小便,没想到它每次大小便都会规规矩矩去“厕所”,不由得让我对它的好感度直线上升。

小妹从学校回来看见了可爱的小猫,作业也不写了,天天陪着小猫玩,还要给它洗澡,当然了猫是不可能也不会喜欢洗澡的,所以每隔几日的傍晚就能听到猫的惨叫声,响彻整个屋子,让人不忍再听。

不过它也有安静的一面,在玩累的时候,就会看到它静静地趴在飘窗上,做一只安静的“美猫女”。

可祸不单行,依次发生在前几只猫身上的诅咒,也降临在这只猫的身上,它也逃不过这飞来横祸,它最终是死在院子的一个角落里,因为我们全家出游,把它关在了院子里,回来之后就发现它被冻死了。

至此,我家永不养猫。

猫的初中作文7

我家养了一只活泼可爱的小猫,它名叫“咪咪”。

它个子有25厘米高,身上长着黄、黑、白三色的毛,还有根长长的尾巴,有一双水汪汪的大眼睛。另外,还有几根胡须长在嘴的两旁。

咪咪的性格古怪。因为它很贪玩,有一次它跟着别的一只猫出去玩,它们玩了一整天。晚上,我们都在吃饭了,才见到它回家。说它贪玩,可它有那么尽职。那次我们家有一只老鼠出现在我的房间中,咪咪就一路追着老鼠跑,只见老鼠逃到了洞中,咪咪就在老鼠的洞口等着,它屏息凝神,站在那儿一动不动,心想非要把老鼠给等出来,大约过两小时,老鼠出来了,这时咪咪以非常灵巧的动作把老鼠活捉。

不过,只要你有哪件事,不合它的心意,那么它就不跟你玩;只要你对它好,它就会轻轻地在你的腿上蹭几下。每当我写作文的时候,它会上桌子,然后在你的稿纸上踩上几朵小梅花,让你品味它的杰作。

咪咪也很善解人意,每次我一有心事就会对咪咪说。

我喜欢这只小猫咪,因为它是我最好的好伙伴。

猫的初中作文8

一提到猫,人们立即会想到“捕鼠能手”、“老鼠的天敌”等称号。可我家却有一只不吃鼠的猫。

为什么呢?原来,奶奶每天都喂它十几遍,它吃饱喝足之后,便呼呼大睡。

久而久之,猫变得又馋又懒,竟忘记了自己的天职—捕鼠。现在,即使老鼠就在眼前,它也不会抓了。

猫如此,人何尝不是这样?现在,很多老师都把我们当成了“猫”,把那些书本知识给我们喂了又喂,灌了又灌。“猫”总是会吃饱的,怎能吃了又吃?可有些老师就是不管我们这些“猫”的消化能力,白天满堂灌,晚上题海战。好不容易熬到了星期天,想消化一下,老师又怕我们“饿”着:“《xx习题集》、《xx千题解》都不错,星期天玩够了的时候好好做做吧。”玩够?唉,真是无奈至极!

“开发智力,培养能力”这个口号已经喊了许多年,可我们一些老师常把它忘了。猫只有饿了才觅食。同样,学生有时间,才能消化已学的知识,并猎取更多的课外知识。如果不把猫喂那么饱,它一定会自己去找食物。这样,既省了喂食,又锻炼了猫捕鼠的本领,也不至于又馋又懒,忘记了自己的天职。学生也是如此,如果老师不给我们“喂”那么多东西,使我们能够吃得消,接受得了,那么我们就有时间和精力去开阔视野、增强智力、发展能力。这是一举数得的好事,我们的老师为什么不这样做呢?

如此看来,师“喂”徒也应讲究点方式方法了。

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