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中学教研组工作计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们一起来学习写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的中学教研组工作计划,希望对大家有所帮助。
中学教研组工作计划1今年9月份在听取了区教研室**主任在全区历史教研组长会上的讲话后,特别是高一到高三年级的终端成绩显示的数据分析后,有了不少的动力同时更多的是深感压力。本学期教研组工作的整体思路是:以区教研室工作会议为指导,学校工作计划为目标,务实创新,开拓进取,全面提高教学质量。根据学校的工作精神和历史教学实践,我们制定了明确的工作目标,加强提高教师的理论修养和业务水平,加强专题探讨,改进教学方法,加强新课程实践,提高教育的有效性,重视教研组建设,充分发挥教研组、备课组工作的作用。
一、主要工作
1.高三年级
高三毕业班工作为重中之重。①认真研究高考说明和14、15、16年江苏高考试题的特点。坚持集体备课,扎实做好复习,提高复习课的针对性、实效性,指导考生把学科知识和能力要求落实到复习备考之中。定期组织前高三教师深入听课指导,帮助现高三教师及时发现问题、解决问题;定期参加高三备课组的集体备课。②利用每周限时作业的机会加强学生知识实际运用等各项能力的培养。③认真做好阶段检测,及时发现教与学当中存在的问题与缺陷并即时进行调整,做好学生的学习心态及学习态度的辅导工作。④加强考试研究及考试信息的收集。力争让我校高三历史在20xx年的高考有所突破。
2. 高二年级
省学业水平测试工作时间紧、任务重,要从早谋划。①认真研究考试说明和14、15、16年的省学测试题,明确其特点和考试重点,提早复习,复习要有针对性。②本学期完成一轮复习,做好模拟训练。③研究高效的课堂复习模式,为明年省学测考试多一些学生达A打下基础。
3.高一年级
高一教学首先做好初高中的衔接,了解学生初中历史学习情况和对高中历史学习的要求。培养历史学习方法,加大历史信息的传输,培养历史意识,为以后的教学调整打好基础。进行校本课程的开发,做到有计划、有实施、有记录、有成果。
4.继续探讨课程改革
①理论学习:继续实现观念转变、树立课改理念成为重中之重。配合学校教务处教科室组织的教师发展规划及校本培训的实施;以教研组为主要形式组织教师深入学习《高中历史新课标》、《走进高中新课程》《友善用脑》和《考试说明》等新课程改革理论,并撰写心得体会。②课堂实践:倡导历史探究课尝试,将探究合作学习与学科课堂教学结合在一起。鼓励老师的各级公开课大胆进行新课程新教法的课堂尝试。
二、教学常规工作
认真执行学校的新学期工作计划,抓好备课、上课、作业布置、课后辅导、评价及教研等各个环节,规范教学。①备课:加强各备课组的集体备课活动。做到统一教学进度、资料和考试;开展教法、学法研讨。每周一次的备课活动要定时间、定研究主题、定中心发言人、并填写好备课活动记录本,教研组配合学校教务处不定期抽查。②上课:作业布置:加强书面作业的布置、落实、批改与讲评,引导同学从平时做起。③在教案上要体现课后教学反思,其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。④把好各备课组期中、期末考试试卷的命题关,各备课组要写出书面教学质量分析报告,教研组帮助进行分析,对教学上存在的问题及时进行调研并提出补救或改进措施。
三、校本培训与教研组建设
校本培训:①利用教育活动时间学习课改理论,交流各人看到的好文章等。②鼓励教师利用课余时间认真学习相关教育教学理论文章及专着,利用好《历史教学》、《历史学习》、《中学历史教学参考》等专业杂志,做好学习笔记。
教研组建设:继续提出随机研讨,营造浓厚的教研氛围。提倡教师之间互相听课,按照学校要求每位教师每周听课不少于1节,听课记录中应有简要的听课意见或评价,做到取长补短。组织好公开课的开设与评课。②继续完善教研组各种教学复习材料的积累归类整理;继续充实并有序整理教研组的电脑“资源库”。④充分发挥骨干教师的示范作用及教研组的辐射作用。
四、公开课安排:(略)
中学教研组工作计划2一、指导思想
新学期将在学校创新理念的指引下,围绕教务处总体工作思路,从课程、教学、常规三个方面狠抓教学常规管理和教师队伍建设,构建符合新课改的课程体系,开发具有我校特色的校本课程。认真贯彻省教育厅等四个部门联合颁布的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,积极推进素质教育;确立“有效”意识,以“低耗时,高效益;轻负担,高质量”为学校教学工作的发展目标;以提高课堂教学效益为突破口,以强化教学常规管理为切入点,以加强队伍建设、备课组建设为核心,实施有效管理,促进学生有效学习,提高教学质量。
二、主要工作
(一)加强理论学习,推进新课程改革
1、认真贯彻省教育厅等四个部门联合颁布的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,积极推进素质教育;认真学习《南京市XX高级中学课堂改革方案》确立“有效”意识,以“低耗时,高效益;轻负担,高质量”为学校教学工作的发展目标。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解读,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。。
2、结合我校实际,认真开展校本课程课程的开设,力争做到一方面紧密结合学校科技特色,保持和推动学校科技特色的持续发展,另一方面努力做到不脱离提升教学质量的轨道,结合学生的基本文化课程,尝试在学科内渗透研究性学习方法的指导,使学生学会把研究性学习的方法应用到学科学习中,从而得到更积极、更主动、更全面的发展。
校本课程课程:结合我校“385多维高效课堂”教学模式,高一、高二年级研究性学习课程侧重于对学生学科思维方式的培养,重点研究如何对学生思维薄弱点的补偿与矫正。高三年级主要侧重于学科内渗透研究性学习方法的掌握,提倡学生在独立自主的条件下,自己去研究和解决学习中的问题,培养自己的信息处理的能力,进而形成自己具有独创性的见解。
(二)加强课堂教学常规管理,提高课堂教学效率
进一步完善学校的教学管理制度,特别是集体备课制度、教研制度、批改制度、听课制度等,增强教学管理的计划性、针对性、规范性和有效性。科学、合理地使用教学管理制度,加强对各备课组的监督和指导,树立正确的质量观,切实将注意力集中到如何科学地提高课堂教学效益上来。具体措施如下:
1. 集体备课:每周一次。备课组长负责。定时间、定地点、定主备人。备课要求做到“三坚持 ……此处隐藏19675个字……传工作。加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习,课堂教学研究,组织外出参观学习等多种形式,不断提高青年化学教师的教学水平和教研能力。以“化学工作室”为基本力量,本学期组织2~4次电脑使用技术和网络资源利用技术的学习活动,维护与完善化学教学资源库,建设好化学教研组网页。
三、活动目的
通过组织以上活动,使化学教研组的老师更加积极地投入到化学教学工作中,并加强组内的交流和沟通,及时发现问题、反馈问题,互相切蹉教艺,做好工作,提高我校化学科的教学质量。
中学教研组工作计划14一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:
1、聚焦疑难、研读课标、深化课堂教学改革。
2、明确主题、突出重点、扎实开展教师素养提升活动。
3、构筑平台、严格要求、切实加强教师队伍建设。
4、注重评价、加强指导、提升小学数学教学质量。
5、加强“小数学家”培养。
四、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。
1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期检查教案。
2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。
4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果显著。
5、考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。
6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。
(三)通过多种渠道,加强师资队伍建设。
1、本学期,结合各级教研活动,35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。
2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。
3、加强校际间的教学交流,提升学校知名度。
为了更好地落实学校教导工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。
中学教研组工作计划15一、本学期教研活动工作重点
本学期具体工作如下:研究新课程及英语课堂规律,不断学习研究《英语课程标准》、《浙江中考说明·英语》、《复习导引》中的要求及分析、研究教材,合理科学的利用教材从而做到每节课有明确的、科学的教学目标,以提高我校英语课堂教学的有效性;同时通过研究学生的英语学习能力及认知规律合理布置课后作业,减轻学生英语学生的负担;加强中考命题研究,积极有效地对九年级的学生进行英语口语听力训练,并进行上机模拟测试等备考训练;根据县市教研室的英语教学常规标准,认真做好英语教学常规,通过教学常规提高教学效率与质量。并积极探索九年级学生英语写作能力的研究。
二.教研活动安排
周次
时间
地点
活动主题
活动
形式
主讲人/
负责人
2
校本室
制定英语组计划
讨论
黄水美
3
校本室
学习课标与考纲(九年级)
学习研究
李爱华
4
校本室
七年英语课堂有效教学
听课议课
陈银燕、余时宜
6
校本室
七年英语课堂有效教学
听课议课
叶晓茜、余晓飞
7
校本室
九年级英语课堂有效教学
听课议课
吴克怀、胡淑玲
8
校本室
九年级复习课
听课议课
黄建义、黄水美
9
英语综合能力竞赛
李爱华
10
期中考试
11
五一放假
12
校本室
八年级英语课堂有效教学
听课评课
朱月望、吴温暖
13
校本室
八年级英语课堂有效教学
听课议课
蔡丽珍、陈立章
14
八年级英语综合能力竞赛
郑晓荣
15
英语单词竞赛
余小飞
16
校本室
七、八年级复习课
听课议课
待定
瓯北五中·英语组
xx.