教务处工作计划

时间:2024-07-16 21:54:54
教务处工作计划汇总5篇

教务处工作计划汇总5篇

时间总在不经意间匆匆溜走,我们又将翻开新的篇章,那是不是要写工作计划了呢?工作计划要怎么写才能成为领导眼中的好计划呢?下面是关于教务处工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教务处工作计划 篇1

工作重点:

1、听课

2、检查各种计划

3、高三组织出题

常规教学:

1、深入高三年级听课、参加集备调研,为第一次月考及考后分析做准备;

2、筹备好高三第一次月考的各项准备工作,包括:有效出题,考前教育,考前教学准备,考务,印卷等;试题要保密;务求遵循新课程高考;务必要有高考原题;重点班特别做好尖子生的考前指导,通过考试全面锻炼尖子生应考能力、应试心理素质;对于尖子生的要求是:会的务必不丢分;

3、筹备高三复习备考研讨课,召开专题会议进行部署;

4、随时查课,重点是上课秩序;要求老师一律不准私自串课,要求实习生一律不准私自上课,发现一律严肃处理;

5、检查体育课上课情况:要求班主任加强教育,迟到、旷课、上小卖店、上食堂、顶撞体育老师,一律按六项评比扣分,体育学科按50分计入期末联考总评;体育老师强化组织,环节齐全(站队、点名、准备活动、队列练习、测试、基本技能训练、整队讲评),整体活动时间不少于25分钟;雨天室内课,体育老师必须到班讲解体育常识等;

6、年级主任:

检查本年级各种计划上交、制定情况;

深入备课组参与集备;

抽查本年级上课情况;

检查本年级早自习情况;

深入本年级调研,初步形成本年级工作的基本思路;

7、高一重点老师要尽快熟悉四名尖子生,把尖子生的培养做为教学工作的重点之一务必早抓、抓好、抓实;四名尖子生分别是:

六班:刘春东577分、王欢563分;

七班:王月574分、刘宝坤571分;

教务处工作计划 篇2

学期末将至,教务处计划在6月份做好以下工作:

一、落实省示范院校建设任务书的验收和修改工作。

二、开展示范专业课程体系改革试点工作。7个高职示范专业,于6月份启动课程体系改革工作,含课程和教材开发。20日前将初步方案提交教务处。

三、做好考务工作。10日前公布本学期各项考试安排,各系应做好学生诚信考试思想教育工作,及时提醒监考教师履行监考岗位职责,严格考试纪律,营造良好的考试氛围。各项考务工作时间安排如下:

1. 18日前全院考查课程考试结束;

2. 19日进行英语四级考试;

3. 20日进行英语应用能力(B)级考试;

4. 23、24日本院考试课程进行期末考试;

5. 26、27日毕业生进行考试课程补考工作;毕业生考查课程补考由开课系安排补考,时间由各系自主安排,原则上不能与考试课程时间冲突;

6. 30日前各系需将考务相关资料上交完毕,包括:网上成绩、考试课试卷、试卷分析等资料。

四、做好小学期上课安排和本学期教学工作量初步统计工作。25日前公布小学期课程表,并完成教材征订工作;30日前公布本学期上课教师教学工作量的初步统计结果。

五、协助相关部门做好毕业生离校工作。28、29日集中办理财产清单和成绩单发放工作。

教务处工作计划 篇3

一、教育教学管理

(一)狠抓教学常规管理,将问题解决到平时

要求初中部教师采用参与式教学模式开展教学活动。加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,尤其要加大教师平时上课的检查力度,增加随堂听课的节次,争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。

(二)加强教师培训,提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习,结合本校实际情况,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训,参加培训的教师回校后实现再培训,做到让更多的人走出去,把更多的知识带回来。

3、组织、实施业务学习,采取形式多样的业务学习,如:听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等,通过各种方式不断提高教师的业务水平。

(三)加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益

1、教研组是实施教研活动的阵地,成立教研组至关重要,根据我校实际特成立以下:小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中文科、初中理科、英语、七个教研组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。

2、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识,包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集,成果的推广等。以此为基础,积极争取课题研究项目,争取通过研究工作,一方面提升教师的教学科研能力,另一方面改革课堂教学模式,为优化课堂教学结构服务。

3、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及制作、教具制作等评比活动,鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例,并积极投稿,对有作品发表和在评比活动中获奖的教师,学校将在考核中加分,并给于奖励。

二、体育工作

(一)规范体育课堂教学,提高教学质量

1、结合我校学生及场地、器材的实际情况,认真制订好各年级教学计划,按体育教学常规的要求,认真做好教学工作。

2、本学期在学校场地有限的情况下,每位体育老师要依据学科特点,采用灵活多样的方式组织教学活动,克服课堂教学中的随意性,切忌放羊式教学。

3、积极、有效组织完成学生的体质监测数据的测试,确保测试数据的真实、准确。并按上级规定时限完成上报工作。

(二)抓好群体工作,丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量,班主任,体育老师、值周领导都要准时到岗,并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体锻活动,任课老师要与体育老师密切配合,按课外活动表有组织的进行课外活动,保证活动时间和活动质量。

三、学籍管理及其他工作

进一步规范学籍管理,严格学籍变动制度,在上级部门的规定时间内完成学籍管理具体工作,特别是各级各班有关转学、借读、休学、复学学生的电子学籍和纸质学籍的管理。

教务处工作计划 篇4

(一)在教学安排方面

1. 认真开展每学期一次的期中教学检查工作。

期中教学检查时教学质量监控体系的重要环节,是一种比较宏观的综合性教学监督检查制度,它通过有计划有组织的多种形式的检查活动,及时了解和掌握教学工作总体状况,通过检查能提高教师责任心和工作态度,有效提高人才培养的质量。20xx年由于评估工作的影响,我们未开展期中教学检查工作,20xx年我们教务处将按照正常教学管理规定,每学期都要进行期中教学检查。

2. 多方开展进行技能竞赛和教学比赛

我院制定了《师生参加技能竞赛管理与奖励办法》,鼓励师生积极参加国家、省、市教育行政主管部门组织的各种技能竞赛活动,并加大支持力度,提前组队训练,望能有所突破。学院决定在校内开展多种形式的技能竞赛和比赛活动,对于获奖的教师授予一定的荣誉称号,激发教师展现自我、提高自我的热情。 3. 还要加强专项考核,将课堂教学能力、实践指导能力及行业锻炼经历等考核结果纳入青年教师评优、评职等工作中,促进他们自觉提高自身职业素质和业务水平。

4. 实行周三下午例会制度。周三下午不再排课,逢双周三下午举行教学例会,内容有:学院教学活动、系部教学活动或教研室教学活动。

(二)在教学要求方面 1. 不允许提前下课;不允许整节课放录像、电影等;

2. 除教务处批准外,上课期间不允许放学生外出搞其他活动;

3. 有事情按程序审批,先报教务处同意后,再报学院领导;

4. 课表编排要考虑教学安排的科学性,适当照顾老师的合理要求,一旦安排好了,就不要轻易改变;

5. 上课是老师的天职,除特殊情况外,尽量不要请假和调课,坚决杜绝临时打电话请假现象,这是保证教学质量的'必要措施;

6. 规范教学环节。如作业、实习报告批改,试卷批阅、试题试卷分析等。

(三)强化实践教学方面

1. 尽可能多开设实践课,每周都要有实训课程在实训室进行;

2. 实训中心的老师必须上实训课程;

3. 系部主任要主动地、经常和相关企业沟通,加强交流,争取得到他们的支持,合作制订人才培养方案、课程教学大纲,合作编写实践教材、开展科学研究,共同开发科技产品。

(四)严格执行教学管理文件

1. 加强对教学事故的管理,严格按照管理制度操作;

2. 学院决定成立学院教学质量评价组,对我院的教学工作给予评价。每月对每位老师的教学情况进行评价。评价结果分为好、中、差三级,对应同一职称的三级课酬标准。当月评价,下月兑现工资。

教务处工作计划 篇5

坚持“以就业为导向、书本知识与技能教育并重”的原则,规范教学管理,落实科研,全面推行德育进课堂、多媒体进课堂、视频进课堂,提升教师的教学水平,提高教学质量,把我们的教育办成社会满意的职业教育,特拟定出本期教务工作计划。

具体工作:

一、保证教育的可持续发展

加强“双师型”和“多师型”教师队伍建设,一如既往做好新老教师的结对帮扶工程、专业教师假日培训工程、专业教师社企培训工程、专业教师技能达标考核工程、“专家型”教师培养工程,完善电子电工类专业教师的实训工作,提高动手操作能力,拓展视野,丰富专业知识;树立让“文化课更好地为专业课服务”的理念;每学期上交一篇高质量的教学论文。

二、强化常规督查

教学常规管理工作是提高教学质量的基础,把这项工作贯穿于整个学校的教学过程中;落实教学督查制度、教学反馈制度、严肃教学风气,规范教学常规;继续落实教学常规检查制度,教务处组织各处室不定期不定人全面抽查;通过随堂听课,检查作业、实验开出及备课等方式,来检查教师的课堂教学和学生训练等情况,并且认真记录,并及时反馈给有关教师;加强学生会学习部的干部、学习委员的培养,完善学习竞赛评比的制度,继续做好学习竞赛的评比工作。利用板报、图片展、竞赛等形式进行学习目的教育,把学习竞赛评比活动推向新高潮。继续完善由各班学习委员负责的“班务日志”的记载工作,并完善技能辅导小组的辅导活动的开出记载工作;教学常规检查坚持采用巡视、抽查和普查相结合的原则。本学期期末教务处分别对全校所有教师的教案进行全面检查,评出等次存档。同时,根据平时有关的教学调查信息,对部分教师的教学情况开展突击检查,并将检查结果及时反馈给相关的教师,确保课堂教学的严肃性;进行一次教学调研,以学生问卷调查方式全方位了解教师的教学情况,督促教师及时改进教学方法,提高教学的针对性和实效性。

三、提高教育教学效果

扎实做好各教研组的常规管理工作。每位教师每学期听课不得少于20节。教研活动要求做到有实效性和针对性,每次活动有主题和记录;重点督查课堂教学改革,包括文化课的教学模式、教学艺术、教学方法的改革,力争摆脱“文化课教师难上,学生不感兴趣”的局面。

四、激发学生专业兴趣

根据专业发展及企业要求进一步改革实施性专业教学计划。制定各课程的教学要求、教学进度、考核标准,专业操作课与专业理论课比例大于1:1。积极投入课程改革,积极探索校本教材的编写和采用,每个教研组必须进行一科目的校本教材开发,并将样书交教务处审核;完善“教室车间化”专业教学模式,规范“教室车间化”专业教学,充分利用现有的设备开展教育教学,落实“对着机器讲机器,用着机器练技术”的专业教学观,走专业教学的强兵之路。采取先集训专业操作基本功,待学生对专业有更多更深的了解产生浓厚的兴趣,再开展专业理论教学,走实践到理论的教学之路;训练中,科学安排理论和实训内容的教学时间,使有限的专业设备发挥最大的效率。做到“四定”,即:定机、定位、定人、定时。指导教师做到“四个零”距离:技能与岗位的零距离、专业与职业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离。

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